Психологическая служба

В первой четверти кадеты 2 курса Ставропольского президентского кадетского училища активно входили в процесс обучения и педагогом-психологом Полиной Викторовной Михайловой были проведены серии занятий, посвященных учебной мотивации. Кадеты работали в мини-группах, где смогли не только обсудить насущные вопросы, но и на практике освоить навыки командного взаимодействия. 

Что стоит за трудным поведением кадета – непослушанием, резкостью, замкнутостью или показной веселостью? К концу первой четверти этот вопрос встает перед каждым воспитателем особенно остро. Позади – время ежедневного сопровождения, наблюдений, проб и тревог. Впереди – новый этап, в котором подростку предстоит закрепиться в новых условиях, а взрослому – остаться рядом в момент, когда формируются не только навыки, но и характер, ценности и отношение к себе и другим.

Первая четверть в кадетском училище — особое время. Для воспитанников 1 курса это время адаптации: новые условия, новый ритм, новая ответственность. Для педагогов — время наблюдений, проб, ошибок и тревог. За чеканным строем и строгим распорядком стоит живая, хрупкая и очень разная человеческая история — и у каждого кадета она своя. Именно этому — умению видеть за формой содержание, за поведением потребность — был посвящен семинар-практикум, который провели педагоги-психологи Анастасия Владимировна Аффуркеева и Илона Евгеньевна Раецкая с классными руководителями первого учебного курса.

«Каникулы» - волшебное слово, которое любят дети! Многим кажется, что каникулы — это время отдыха и для педагогов. Однако, на практике дело обстоит иначе. Каникулы для учителей — это «горячая пора», не менее напряженное время, чем учебное. Педагог-психолог, кандидат психологических наук Илона Евгеньевна Раецкая предлагаю педагогам СПКУ за неделю осенних каникул пройти «психологическую перезагрузку». 

Начало учебного года – волнительная пора, особенно для тех, кто перешёл в девятый класс и оказался в новом коллективе. В этом году кадеты уже на 5 курсе выбирали профили обучения, поэтому классы были сформированы по-новому. Чтобы помочь девятиклассникам быстрее адаптироваться, снизить тревожность и наладить общение, педагог-психолог Марина Викторовна Рязанцева провела цикл групповых психологических занятий под названием «Мы – одна команда».

В преддверии начала нового учебного года педагоги-психологи Ставропольского ПКУ Оксана Вячеславовна Гревцева и Татьяна Сергеевна Чернышова в формате психологического практикума «Выбираем профессию, строим маршрут к успеху!» с воспитателями, классными руководителями 11-х классов сформировали кейс инструментов и разобрали стратегии результативного взаимодействия с кадетами-выпускниками. 

Новый учебный год в нашем училище начался с искреннего разговора о самом главном — о людях. Педагог-психолог, кандидат психологических наук Илона Евгеньевна Раецкая предложила педагогическому коллективу формат живой практической сессии.

В СПКУ в преддверии экзаменационного периода на учебном курсе 9-х классов прошёл психологический практикум для воспитателей и классных руководителей, организованный курсовым педагогом-психологом Мариной Викторовной Рязанцевой. Мероприятие было посвящено профилактике эмоционального выгорания воспитателей в условиях повышенной стрессовой нагрузки.

В Ставропольском ПКУ рамках реализации Программы ранней профориентационной работы «Путь к осознанному выбору» для кадет 6 А класса состоялась заключительная встреча «Мой профессиональный путь: планируем будущее», проведенная педагогом-психологом, кандидатом психологических наук Илоной Евгеньевной Раецкой.

В завершении учебного года в Ставропольском президентском кадетском училище педагогом-психологом Полиной Викторовной Михайловой для воспитанников 5-х классов было проведено необычное занятие с использованием техники визуального подведения итогов. 

В рамках реализации Программы ранней профориентационной работы «Путь к осознанному выбору!» педагогом-психологом, кандидатом психологических наук          Илоной Евгеньевной Раецкой и воспитателем учебного курса Сергеем Валерьевичем Сопиным проведено занятие для кадет 6А класса «Профессиональные роли: примеры для подражания».

В Ставропольском президентском кадетском училище педагогом-психологом 2 курса Оксаной Александровной Башкатовой было проведено психологическое занятие «Семейные ценности и традиции». Мероприятие было направлено на формирование у кадет представления о семье как о важнейшей ценности, знакомство с разнообразием семейных традиций, видов труда и досуга. В ходе занятия кадеты раскрыли для себя понятия «семья», «семейные традиции» и «семейное древо». Основной задачей стало формирование знаний о родословной своей семьи, воспитание у детей чувства уважения и любви к своим родным и близким, к семейным традициям.

Для будущего офицера умение быть не только лидером, но и надёжным членом команды — залог профессионального роста и личной безопасности. Именно поэтому развитие навыков командного взаимодействия — одна из важнейших задач в подготовке современных военных. Профориентационное занятие, проведенное педагогом-психологом, кандидатом психологических наук Илоной Евгеньевной Раецкой для кадет 6А класса помогло подросткам лучше понять, как формируется настоящая команда, почему доверие и взаимовыручка — это сила, и как вместе можно достичь целей, которые не под силу одному.

В рамках реализации Программы по формированию навыков эффективной вербальной и невербальной коммуникации «Ступеньки успеха» в Ставропольском президентском кадетском училище педагогом-психологом 2 курса Оксаной Александровной Башкатовой с кадетами 6-х классов был проведен цикл психологических занятий «Путешествие на необитаемый остров».

В марте в Ставропольском президентском кадетском училище состоялось необычное психологическое занятие. Участниками мероприятия стали кадеты 5-х классов. Целью занятия стало развитие навыков командной работы, разрушение коммуникативных барьеров и, конечно, лучшее знакомство друг с другом. Порой кажется, что мы уже хорошо знаем своих одноклассников, но их внутренний мир может оставаться загадкой.

Важнейшей составляющей воспитания подрастающего поколения является профориентационная работа, направленная на формирование осознанного отношения кадетов к выбору будущей профессии. Грамотно выстроенная система мероприятий позволяет будущим защитникам Отечества объективно оценить свои склонности, интересы и способности, что способствует правильному профессиональному самоопределению.

Современное образование предъявляет высокие требования к уровню компетентности и эмоциональному состоянию педагогов. Постоянные стрессы, интенсивные рабочие графики и высокая ответственность создают риск развития синдрома эмоционального выгорания. Чтобы поддержать наших замечательных педагогов, педагогом-психологом, кандидатом психологических наук Илоной Евгеньевной Раецкой проведен практико-ориентированный семинар, направленный на профилактику усталости и укрепление психоэмоционального здоровья.

Современная педагогика сталкивается с множеством новых вызовов, связанных с изменением детского восприятия действительности, развитием цифровых технологий и ускорением социальных процессов. В условиях современной образовательной среды крайне важно грамотно строить коммуникацию с подрастающим поколением, обеспечивая комфортную среду для полноценного интеллектуального и духовного роста. Личность кадета воспитывается не только знаниями, но и эмоциональной атмосферой, создаваемой педагогами посредством своей речи. Именно поэтому его речь становится ключевым инструментом воспитания нравственных качеств, мотивации и развития личности.

На прошедшем психологическом занятии для кадет первого курса «Здоровый образ жизни» проведённом педагогом-психологом учебного курса Полиной Викторовной Михайловой произошла важная трансформация: понятие «здоровый образ жизни» перестало ассоциироваться только со спортом и диетой, а превратилось в план увлекательного и ресурсного времяпровождения. Участники прошли путь от общего понятия к личным решениям через три ключевых этапа.

В эпоху стремительных изменений и множества возможностей как никогда важно помочь подросткам определиться с собственным профессиональным путем. Особую актуальность этот вопрос приобретает для кадет, которые с юных лет готовятся к служению, но при этом нуждаются в осознанном выборе конкретной специализации. Проведенный педагогом-психологом, кандидатом психологических наук Илоной Евгеньевной Раецкой профориентационный тренинг «Мои ценности» для кадет 6 А класса стал важным шагом в этом направлении.