16-17 апреля 2026 года в Ставропольском президентском кадетском училище прошёл VII Всероссийский форум образовательных инициатив «Задаём вектор педагогического развития!». Второй день форума был посвящён работе шести дискуссионных площадок, названия которых составили слово «КОСМОС», а каждая площадка стала уникальным пространством для обмена опытом и генерации новых идей.
Площадка 1. «Компетенции для орбитальных свершений»
Председатель – Валентина Николаевна Миранович, старший методист. Участники обсуждали главный вопрос: какими навыками и знаниями должен обладать человек будущего, чья деятельность связана с высокими технологиями?
В рамках мастер-классов педагоги представили форсайт-сессию «Подготовка к экспедиции на Марс» (Юлия и Пётр Докучаевы) и мастер-класс «Геометрия в руках: от наглядности к инженерному мышлению» (Татьяна Рудоманова). Своими докладами поделились педагоги из Санкт-Петербурга, Ставрополя, Северо-Кавказского суворовского училища и других учреждений. Участники сошлись во мнении, что инженерное мышление и умение работать с инновациями – ключевые компетенции будущего.
Площадка 2. «Открытие тайн Вселенной через учебные предметы»
Председатель – Оксана Викторовна Крупина, методист. Здесь обсуждали, как тема космоса интегрируется в стандартные учебные дисциплины, делая их «живыми» и увлекательными.
Педагоги из Твери, Уссурийска, Омска, Краснодара и других городов представили свои наработки. Мастер-классы провели Елена Орлова и Анна Бурова («Закон всемирного притяжения предметов: английский как гравитационный центр учебной вселенной») и Екатерина Драган из Петрозаводска («Приёмы фантазирования: невозможное – возможно!»). Главный вывод: космическая тема способна оживить любой предмет – от иностранного языка до химии.
Площадка 3. «Связь поколений и технологий»
Председатель – Марина Николаевна Дегтярева, старший методист. Участники искали ответ на важный вопрос: как обеспечить преемственность знаний, воспитание патриотизма на примере космических побед и при этом активно использовать новые технологии?
Сергей и Тамара Дедовы провели мастерскую «Гибкий урок с ИИ-инструментами», а Анна Бадалян и Алевтина Прокопенко – практикум «Шесть граней – шесть измерений образовательного космоса». Доклады представили педагоги из Уссурийска, Санкт-Петербурга, Краснодара, Аксая, Тулы. Участники пришли к выводу, что технологии и традиции не противоречат, а дополняют друг друга.
Площадка 4. «Мечта как движущая сила познания»
Председатель – Жанна Сергеевна Шипулина, заведующий учебным отделом. Участники обсуждали, возможно ли воспитание устремлённости в будущее и прогностического мышления в общеобразовательной организации.
Светлана Колганова, заслуженная артистка Российской Федерации, провела skill-сессию «Риторика и креативность». Педагоги из Екатеринбурга представили мастер-класс «Философский клуб: Universum». С докладами выступили психологи из Кронштадта, Санкт-Петербурга и Ставрополя. Главная мысль площадки: мечта – это не пустое фантазирование, а мощный двигатель познания и саморазвития.
Площадка 5. «Организация космической среды в образовательной деятельности»
Председатель – Юлия Владимировна Романенко, методист. Участники искали способы создания мотивирующего образовательного пространства во внеурочной деятельности.
Татьяна Ленкова и Марина Ермошина провели «Фабрику процессов» – «Галактическую плоскость профессионального поля». Сергей Жерлица, победитель конкурса «Педагог года МО РФ – 2023», провёл открытый классный час «Всё своё…». Доклады представили педагоги из Воронежа, Санкт-Петербурга, Тулы, Твери, Тюмени. Участники убедились: правильно организованная образовательная среда способна вдохновлять и мотивировать.
Площадка 6. «Сотрудничество Земля-Космос»
Председатель – Наталья Станиславовна Петрова, заведующий методическим кабинетом. Здесь обсуждали, могут ли междисциплинарные проекты и сетевое взаимодействие стать «космическим лифтом» методического роста педагогов.
Элина Герман провела мастер-коммуникацию «Берегите наш язык, или Просветительские акции». Наталья Королевская и Наталья Лазаренко представили практикум смыслов «Земная школа космоса: нравственный императив К.Э. Циолковского». Доклады прозвучали от педагогов из Тулы, Омска, Петрозаводска, Аксая, Уссурийска. Итог: сетевое взаимодействие – это не просто обмен опытом, а настоящий «лифт» профессионального развития.
Работа шести дискуссионных площадок показала: космическая тема стала не просто поводом для встречи, а мощным импульсом для профессионального диалога, обмена лучшими практиками и выработки новых подходов к обучению и воспитанию. Каждый педагог увёз с собой не только новые идеи, но и уверенность: будущее образования начинается сегодня.
По итогам работы участники форума пришли к важным выводам:
- использование тематического контекста (исторические даты, космос, технологические достижения) является эффективным дидактическим средством, позволяющим органично интегрировать учебную, воспитательную и развивающую составляющие;
- дальнейшее развитие довузовских организаций требует системного подхода к формированию мотивирующей образовательной среды.
- интеграция содержания учебных предметов и реализация STEAM-подходов – приоритетные направления совершенствования образовательного процесса
- сетевое взаимодействие педагогов и внутрикорпоративные системы повышения квалификации – важнейшие ресурсы профессионального роста.
Участники форума внесли предложения на уровень Главного управления кадров Министерства обороны РФ: создать единый ведомственный банк методических разработок, организовать систематические стажировки педагогов по освоению цифровых инструментов, поддержать практику межрегиональных проектных смен для обучающихся.
Также были даны рекомендации довузовским образовательным организациям: включать в программы развития разделы по проектированию образовательного пространства, активизировать разработку интегрированных уроков, обеспечить системность в реализации STEAM-подходов, поддерживать инициативы педагогов по участию в сетевых проектах.
Участники форума выразили благодарность организаторам и поддержали предложение о проведении VIII Всероссийского форума образовательных инициатив в 2027 году.
Фото: Тимур Ткаченко, 8Б; Артём Маслов, 8Д (ДО "Фотостудия")
