В Ставропольском президентском кадетском училище состоялось заседание Научно-методического совета на тему «Цифра на службе Отечества: модели профориентации в кадетском училище в условиях вызовов soft skills & fast skills». Участники заседания решали, как в современной системе военного и гражданского образования сочетаются классические знания, гибкие навыки (soft skills) и умение быстро осваивать цифровые инструменты (fast skills).
«Сегодня это важно», – заявил в своём приветственном слове заместитель начальника училища (по инновационным образовательным технологиям), заместитель председателя НМС Игорь Михайлович Сабуров. Он отметил, что современному офицеру недостаточно глубоких предметных знаний – необходима способность работать в команде, умение быстро принимать решения и осваивать новые цифровые сервисы. Именно синтез soft skills (самоорганизация, стрессоустойчивость, коммуникация) и fast skills (быстрое создание отчёта, настройка бота, обработка данных) становится основой успешной профориентации кадет.
Преподаватель информатики Ирина Юрьевна Асманова представила анализ цифровых платформ, помогающих развивать fast skills: «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее», профильные тренажёры. Педагоги дополнительного образования Вячеслав Олегович Лялин и Сергей Юрьевич Борздов поделились опытом практического применения цифровых возможностей в образовательном процессе.
В ходе обсуждения было отмечено, что классным руководителям важно помогать кадетам собирать «цифровое портфолио» микроквалификаций, отслеживать проявления лидерских качеств и быстрое освоение новых сервисов в повседневной жизни класса.
Педагог-психолог Татьяна Сергеевна Чернышова обратила внимание коллег на soft skills, которые становятся решающими при выборе профессии: адекватная самооценка, умение просить помощь, тайм-менеджмент. Она также назвала признаки того, что кадет выбирает специальность «за компанию», и предупредила о рисках перегрузки при избытке «быстрых» цифровых задач.
В рамках заседания была предложена идея проведения внутри училища «Цифрового дня профессий». Кадеты за короткое время смогут пройти несколько мини-станций: собрать компьютер по картинке, расшифровать сообщение, договориться в группе, представить результат. По итогам каждый получит персональный чек-лист с рекомендациями по развитию навыков.
Заседание Научно-методического совета показало, что коллектив училища находится в постоянном поиске новых форм и методов работы. Цифровая профориентация – это не дань моде, а необходимость, продиктованная временем. Подготовить кадет к вызовам современного мира, научить их быстро адаптироваться и принимать решения – такова задача педагогов СПКУ. Внедрение новых проектов, таких как «Цифровой день профессий», поможет воспитанникам лучше ориентироваться в требованиях будущей профессии и успешно применять современные цифровые инструменты на службе Отечеству.
