В Ставропольском президентском кадетском училище прошёл открытый урок русского языка, который превратил изучение правил в увлекательное и содержательное путешествие. Занятие на тему «Синтаксис и пунктуация. Обобщение» для воспитанников 5А класса провела преподаватель отдельной дисциплины русский язык и литература Татьяна Александровна Иванова.
Уникальность урока заключалась в его методической концепции. Повторение сложных разделов учебного предмета было представлено как движение поезда по маршруту с тематическими остановками-станциями. Каждая «станция» символизировала определённую тему: «Главные члены предложения», «Однородные члены», «Прямая речь» и другие. Однако этот путь был не просто географической метафорой.
Педагог тесно связала лингвистический маршрут с историей Великой Отечественной войны. Останавливаясь на станциях, кадеты не только выполняли упражнения, но и узнавали о ключевых событиях, городах-героях и подвигах того времени, создавая в сознании прочную связь между языком, историей и памятью.
Не менее оригинальным был выбранный формат обратной связи. Для моментальной рефлексии и проверки понимания материала на уроке применялись сигнальные флажки, аналогичные тем, что использовали вагоножатые. С их помощью каждый кадет мог наглядно и оперативно показать учителю, понял ли он тему или требуется дополнительное объяснение.
Такой интерактивный подход позволил достичь сразу нескольких образовательных целей: систематизировать знания по синтаксису, развить метапредметные связи и поддержать высокую познавательную активность юных кадет. Урок стал ярким примером того, как традиционная школьная дисциплина может быть наполнена глубоким смыслом и современными педагогическими приёмами.
